1. 做很多的功課不要框住自己，學到的要分享，一定能被接納，融入在地。
  2. 包容性與彈性，南島是原民，且不只是原民，複雜的想像，多元的學習。
  3. 原住民文化是不是南島文化。
  4. 做南島文化的事的人，就是南島文的主體，認同投入南島文化體系的人。
  5. 主體（一定是台灣原住民）之外，還有主題，沒有主體，什麼都沒有。
  6. 原住民文化是不是南島文化？一定是。
  7. 為何台灣原住民很難前進南島→語言。
  8. 台灣族群多樣性，應是資產。
  9. 主體是可被參與的，尊重與認同才是主體。
  10. 主體一定是政治，文化也帶有政治。
  11. 南島不是國家的概念，冠名。
  12. 正名→原我土地→自治。
  13. 參與部落事務，即是部落的人。
  14. 國家的腦袋要拿掉，台灣部落、族人。
  15. 從歷史事件思考台灣國際事件，國際高度，南島外交委員會（士農工商／南太平洋）→拉到台東縣政府設辦公室（學者建議）—正式官方組織（主委：縣長；副主委：文化處長）
  16. 政府應外包非營利組織。
  17. 熱情優先　使命為基礎。